說奮斗

說奮斗

說奮斗
　　
　　韓愈說
，書山有路勤為徑
，學海無涯苦作舟。光陰尚早
，且莫讓年華老去;歲月雖深
，且莫言時間還長?？芍?i>
，握筆便是寒窗十幾年的艱辛
，離學便是人世幾十載的風霜！字面意思是指：用書堆積起來的大山中
，要想攀登遙遠的高峰
，勤奮就是那登頂的唯一路徑；無邊無際的知識海洋里
，苦難將是一艘前行的船
，能夠載你走向成功。在讀書、學習的道路上
，沒有捷徑可走
，也沒有順風船可駛
，只要汲取更多更廣的知識
，也能走向成功。這句詩可以做為座右銘來激勵一代一代的年輕人
，學習上哪怕不聰明
，但是只要勤奮
，就會有所收獲
，走向成功。
　　
　　韓愈的這句話意在告訴人們
，在讀書、學習的道路上
，沒有捷徑可走
，沒有順風船可駛
，想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識
，“勤奮”和“潛心”是兩個必不可少的
，也是最佳的條件。
　　
　　《增廣賢文》又名《昔時賢文》、《古今賢文》。書名最早見于明代萬歷年間的戲曲《牡丹亭》
，據此可推知此書最遲寫成于萬歷年間。后來經過明、清兩代文人的不斷增補
，才改成現在這個模樣
，稱《增廣昔時賢文》
，通稱《增廣賢文》。作者一直未見任何書載
，只知道清代同治年間儒生周希陶曾進行過重訂
，很可能是民間創作的結晶。
　　
　　書山有路
，但是只有在書海中勤快的奔波的人
，才是真正的找到路
，不然就一點也學不到。學海中沒有邊
，只有用自己辛勤勞動用辛苦作舟才能達到彼岸。在讀書、學習的道路上
，沒有捷徑可走
，沒有順風船可駛
，想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識
，“勤奮”和“潛心”是兩個必不可少的
，也是最佳的條件。
　　
　　此句出自著名文學家
，唐宋八大家之首的韓愈
，是其治學名言
，旨在鼓勵人們不怕苦多讀書?！对鰪V賢文》中也收錄有此句。字面意思是指在浩瀚用書堆積起來的大山中
，要想攀登高峰
，勤奮就是那登頂的唯一路徑；在追求學問和不斷探索當中
，那是一片沒有邊際的海洋
，而在這里苦難將是前行的船
，能夠載你走向成功。在我們不斷探索真理的過程中
，一定是需要你在書所承載的智慧中不斷摸索
，而要想有為成功的鋪墊
，就必須要克服惰性
，有異于常人的勤奮
，而在一般人看來
，學習的過程都一定是枯燥乏味的
，但是
，正是能在這種常人認為很苦的海洋中你能挺過來
，在沒有邊際的學識中找尋真的自己
，以及理解這個真實的世界
，領悟漂泊在智慧之海之上的自我感和成就感。
　　
　　唐朝開元時期
，長春地區成為唐‘安北都護府’的一部分
，時被中原人士稱為“書山府”
，是唐朝發配文字獄犯人的地方
，當時書山城被冤枉發配的文人很多
，也使之成為文化之城
，是許多中原學子向往的學習之地
，所以“書山有路勤為徑”廣為流傳至今。（勵志文章 /?）此時長春已人口近十萬的大城市
，城墻面積擴大了數十倍。也因為這一時期中原文化廣泛傳入東北亞地區
，此后千年一直影響東北民族文化發展方向。
　　
　　其實少壯不努力的悔恨
，不是你明我白那么簡單
，老大徒傷悲的追悔
，不是幾字幾句的情感。文字的蒼白
，又能妄圖改變什么呢？-
　　
　　青春當歌
，可謂資本雄厚
，年輕當狂
，就能隨心所欲？不能！無度的揮霍
，踐踏的是人生的籌碼
，繁華多彩的世界
，不可作墮落的理由。抬頭
，我們如冉冉升起的旭日
，不應有不思進取的惰性
，面對困頓的抱怨
，朝陽的意志
，是無盡的熾熱。
　　
　　可聽見
，遠山外的鐘聲在清晨鏗鏘而起;可看見
，縐鳥踉蹌展翅的雄心;可聞到
，百花竟勝的芬芳。能明白？虛度安于享受的年華
，只能在一個個空洞的渴望里死去。時不我待的光陰
，只會在一句句自欺欺人的自省里流走。
　　
　　年輕。是我們無限向上攀援的動力。不勝錦繡的未來
，不是在多大刺激過后的短暫抱負中實現
，亦怎是幼稚幻想中得到！既然不愿在墮落中死去
，在沉默中腐朽
，就讓汗水生動我們每一枚深深淺淺的足跡
，讓理想的光芒指引我們年輕而熾熱的心！
　　
　　上面這幾句話
，我是說給年輕的朋友們聽的
，可我呢？少年時代雖曾努力奮斗過
，可是我的青年時代確實如此的不順?？部?、苦難輪著班地在我身邊走過。這算是天有不測風云嗎？這一切都是偶然的嗎？我也很想奮斗
，在勞改農場期間
，我吃盡了千幸萬苦
，可是我得到了什么了嗎？沒有啊
，除了一個個輪著番的這運動
，那運動的?？傄蔡硬贿^去
，難以脫身。
　　( /? )
　　現在我老了
，應該是頤養天年的時候
，而我呢？還是在不停的奮斗著。我的決心是不可能動搖的
，不做出個樣子
，就算是白來這人世間一次？我目前最主要的任務
，就是不離不棄地繼續奮斗。堅持+積累=希望。那我堅決要堅持到死的那天。不行嗎？

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【結語】：說奮斗（全文完），小編在下方為大家整理了更多好看的相關文章，希望大家能夠喜歡。
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