關于六一兒童節小學生作文900字5篇

關于六一兒童節小學生作文900字5篇（精選）

關于六一兒童節小學生作文900字匯編5篇

　　無論是在學校還是在社會中
，大家一定都接觸過作文吧
，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的六一兒童節小學生作文900字5篇
，歡迎大家分享。

六一兒童節小學生作文900字 篇1
，828啦分享最新好文章
，本文出自828la實用文欄目：

　　根據學校教務科工作計劃安排
，為了迎“六一”兒童節
，定于第十四周舉行小學生作文競賽?，F將有關事項通知如下：

　　一、競賽時間二、競賽年級三、競賽地點四、競賽選題：

　　a組

　　1．題目：春天

　　提示：春天到了
，一顆顆種子發芽了
，鉆出了地面
，它們會看到什么？聯系你看到過的春天景色
，展開想像
，寫一段話。

　　2．題目：媽媽夸我真

　　提示：[1]把題目補充完整
，橫線上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等
，[2]通過一件事寫出“媽媽夸我”的原因
，把事情寫清楚
，寫具體。

　　3．“我有一個煩惱”或“最讓我心煩的事”。（任選一題）

　　b組

　　1．根據下面所給的詞語
，編一個故事

　　小白兔 考場 山坡 狐貍 指南針

　　2．題目：我的小秘密

　　提示：你心中有什么秘密？把它寫出來
，注意要寫出自己內心的真實感受。

　　3．題目：我喜歡

　　提示：[1]你喜歡什么？是讀書、踢球、游泳
，還是彈琴、跳舞、畫畫、踢毽子等等
，[2]把題目補充完整
，用具體事例
，寫出自己的感受。

　　c組

　　1．題目：我心愛的寶貝

　　提示：[1]你心愛的寶貝是什么？是小鬧鐘、文具盒、書籍
，還是小貓、小狗、小金魚或者什么玩具等等。[2]選一個“寶貝”來寫
，要寫清楚寶貝的特點
，表達你喜愛的心情。

　　2. 題目：媽媽夸我真

　　提示：[1]把題目補充完整
，橫線上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等。[2]要通過一件事寫出“媽媽夸我”的原因
，把事情寫清楚
，寫具體。

　　3. 題目：我喜歡吃

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“肯德基”、“大閘蟹”等。[2]寫出喜歡吃的原因
，吃的過程
，尤其要寫出自己的感受。

　　d組

　　1、題目：春天

　　提示：春天到了
，一顆顆種子發芽了
，鉆出了地面
，它們會看到什么呢？聯系你看過的春天的景色
，展開想像寫一段話。

　　2、題目：我心愛的寶貝

　　提示：[1]你心愛的寶貝是什么？是小鬧鐘、文具盒、書籍
，小貓、小狗、小金魚或者什么玩具等等。[2]選一個“寶貝”來寫
，要寫清楚“寶貝”的特點
，表達你喜歡的心情。

　　3. 題目：我的小秘密

　　提示：[1]你的心中有什么秘密、請把它寫出來
，注意要寫出自己內心的真實感受。[2]寫出喜歡吃的原因
，吃的過程
，尤其要寫出自己的感受。

　　a組

　　1、題目：感謝

　　提示：[1]寫出你感謝誰
，為什么要感謝？[2]寫出一件具體事例
，表達你感謝的心情。

　　2. 題目：我惹了禍

　　提示：寫清你惹了什么禍
，怎么會惹禍的
，惹禍后的心情
，受到什么教訓？

　　3. 題目：我戰勝了

　　提示：[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點寫清楚你怎樣戰勝的過程。

　　b組

　　1．題目： 有趣

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個人等
，[2]重點要寫出“趣”。

　　2．題目：真好

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等
，[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里。

　　3．題目：我喜歡吃

　　提示：[1] 把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因
，吃的過程
，尤其要寫出自己的感受。

　　c組

　　1．題目：我的雙休日

　　提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎？為什么？你不愉快？為什么？[2]寫出自己真實的感情和想法。

　　2．題目： 真開心

　　提示：[1]把題目補充完整
，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等
，[2]通過具體的.事例寫出開心的原因
，寫出自己真實的感受。

六一兒童節小學生作文900字 篇2
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　　根據學校教務科工作計劃安排
，為了迎“六一”兒童節
，定于第十四周舉行小學生作文競賽?，F將有關事項通知如下：

　　一、競賽時間二、競賽年級三、競賽地點四、競賽選題：

　　a組

　　1．題目：春天

　　提示：春天到了
，一顆顆種子發芽了
，鉆出了地面
，它們會看到什么？聯系你看到過的春天景色
，展開想像
，寫一段話。

　　2．題目：媽媽夸我真

　　提示：[1]把題目補充完整
，橫線上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等
，[2]通過一件事寫出“媽媽夸我”的原因
，把事情寫清楚
，寫具體。

　　3．“我有一個煩惱”或“最讓我心煩的事”。（任選一題）

　　b組

　　1．根據下面所給的詞語
，編一個故事

　　小白兔 考場 山坡 狐貍 指南針

　　2．題目：我的小秘密

　　提示：你心中有什么秘密？把它寫出來
，注意要寫出自己內心的真實感受。

　　3．題目：我喜歡

　　提示：[1]你喜歡什么？是讀書、踢球、游泳
，還是彈琴、跳舞、畫畫、踢毽子等等
，[2]把題目補充完整
，用具體事例
，寫出自己的感受。

　　c組

　　1．題目：我心愛的寶貝

　　提示：[1]你心愛的寶貝是什么？是小鬧鐘、文具盒、書籍
，還是小貓、小狗、小金魚或者什么玩具等等。[2]選一個“寶貝”來寫
，要寫清楚寶貝的特點
，表達你喜愛的心情。

　　2. 題目：媽媽夸我真

　　提示：[1]把題目補充完整
，橫線上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等。[2]要通過一件事寫出“媽媽夸我”的原因
，把事情寫清楚
，寫具體。

　　3. 題目：我喜歡吃

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“肯德基”、“大閘蟹”等。[2]寫出喜歡吃的原因
，吃的過程
，尤其要寫出自己的感受。

　　d組

　　1、題目：春天

　　提示：春天到了
，一顆顆種子發芽了
，鉆出了地面
，它們會看到什么呢？聯系你看過的春天的景色
，展開想像寫一段話。

　　2、題目：我心愛的寶貝

　　提示：[1]你心愛的寶貝是什么？是小鬧鐘、文具盒、書籍
，小貓、小狗、小金魚或者什么玩具等等。[2]選一個“寶貝”來寫
，要寫清楚“寶貝”的特點
，表達你喜歡的心情。

　　3. 題目：我的小秘密

　　提示：[1]你的心中有什么秘密、請把它寫出來
，注意要寫出自己內心的真實感受。[2]寫出喜歡吃的原因
，吃的過程
，尤其要寫出自己的感受。

　　e組

　　1、題目：感謝

　　提示：[1]寫出你感謝誰
，為什么要感謝？[2]寫出一件具體事例
，表達你感謝的心情。

　　2. 題目：我惹了禍

　　提示：寫清你惹了什么禍
，怎么會惹禍的
，惹禍后的心情
，受到什么教訓？

　　3. 題目：我戰勝了

　　提示：[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點寫清楚你怎樣戰勝的過程。

　 f組

　　1．題目： 有趣

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個人等
，[2]重點要寫出“趣”。

　　2．題目：真好

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等
，[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里。

　　3．題目：我喜歡吃

　　提示：[1] 把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因
，吃的過程
，尤其要寫出自己的感受。

六一兒童節小學生作文900字 篇3
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　　今天是“六一”兒童節
，天氣晴朗
，同學們高高興興地來到學校
，慶?！傲�一”兒童節的到�?。

　　同學們到了教室
，心里都很高興。教室的上方掛著一條條彩帶
，教室的黑板上寫著：六一兒童節快樂。老師說：“同學們
，今天是‘六一’兒童節
，為了慶?！�六一’兒童節的到�?i>
，我特意請一些同學來布置教室
，現在就請同學們來表演節目吧！”

　　首先
，主持人念節目名單
，名單里有吹泡泡、魔術、踩氣球等。

　　主持人說：“讓我們用熱烈的掌聲歡迎小東和小明表演吹泡泡?！鳖D時
，班里響起了一陣掌聲。表演開始了
，小東和小明都上講臺表演吹泡泡
，兩人咀嚼著泡泡糖
，嚼著嚼著兩人一起吹了泡泡。只見小東吹得比小明吹的大得多
，而且吹得像手掌心那么大。吹著吹著
，由于小東的泡泡里裝滿了空氣
，不一會兒
，泡泡“爆炸”了
，泡泡糖粘在小東嘴上
，大家一邊笑一邊鼓掌。而小明的泡泡只有大拇指那么大
，不一會兒
，泡泡破了個洞
，里面的氣體都散開了
，泡泡糖也粘在小明嘴上
，大家熱烈地鼓掌。

　　“接下來的節目是魔術
，由小冰上臺表演?！敝鞒秩苏f。老師帶頭鼓掌
，小冰上了表演臺。只見他右手從褲袋里掏出一盒火柴
，取出一枝
，左手捏一塊紅布
，紅布正中有一個洞
，他點燃火柴后
，朝那個洞燒起
，然后迅速地把手一甩
，紅布變成了一枝紅玫瑰！同學們一直鼓掌
，可是小冰說：“現在鼓掌還早呢
，瞧我另一個魔術吧！”于是
，他向一位同學借了一張面巾紙
，然后撕成兩半
，分別放在兩只手中
，然后朝兩只手間用力一吹氣
，同學們都站起來嚷著：“左手有紙
，右手也有
，小學生作文《小學生作文歡慶六一》?！毙”�把手攤開
，紙不見了
，同學們剛要尋找
，小冰卻說：“大家不用找了
，兩張紙在我的口袋里?！闭f著
，便從褲子上的左口袋和右口袋里拿出剛才那兩張紙
，同學們目瞪口呆。

　　緊接著
，小華、小飛和明明站在臺下
，只見他們的腳上都拴著氣球。表演開始
，小飛就不顧一切撲向小華
，把小華的氣球踩破
，小華被激怒了
，兩人激烈互踩
，明明卻在一旁“袖手旁觀”。他想等到兩人爭到筋疲力盡
，再動手把他們“一網打盡”吧？果然不出我所料
，正當小華他們倆氣球越來越少
，最后只剩下幾顆
，兩人氣喘吁吁地坐在地板上的當兒
，明明馬上沖過去
，把小華、小飛腳上的氣球全部踩破。小華、小飛怎么也沒想到“半路殺出個程咬金”
，明明卻高興得跳起來
，贏得了同學們的祝賀。

　　同學們還表演了課本劇、武術、小品等節目
，都很精彩。我們都看得津津有味
，還不停地鼓掌
，手都拍麻了。表演結束我們還在學校里拍照留念呢！

　　同學們度過了一個快樂的“六一”兒童節
，我們甚至巴望著天天是六一節呢！愿我們的生活天天像六一節這樣快樂、輕松。

六一兒童節小學生作文900字 篇4
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　　今年的“六一”兒童節
，是我今生最難忘的。這是一個不同尋常的兒童節
，它預示著我們即將脫去“稚嫩”的舊袍
，換上“成熟”的新裝
，它預示著我們即將告別童年
，踏上青春的道路
，它預示著我們即將離開母校
，跨入中學的大門。

　　“六一”節最搶眼的裝點
，還是那一串串使教室煥然一新的心愿鏈
，這些心愿鏈都是同學們親手所制。五彩繽紛的顏色
，匯成了一句句美麗的祝愿。每當微風吹過
，心愿鏈總是整齊一致
，華美統一地隨風搖擺。我想
，這些美好的祝愿
，定能承載著風的翅膀
，飛到那些災區的小朋友身邊
，讓他們也感受到我們溫暖的笑臉。

　　張貼在教室外的讀后感與展出在黑板報上的讀書節手抄報
，使整個節日氛圍多了一絲書香的氣息。書
，能讓我們增加知識
，開闊眼界
，陶冶情操。在書的世界里
，我們張開了想象的翅膀
，自由翱翔。每一份手抄報都凝聚著同學們的手藝、心血
，每一篇讀后感都充滿了同學們的無限感慨。還記得海倫.凱勒堅貞不屈的品格
，也不會忘記佐賀的超級阿嬤那樂觀向上的精神?？傊?i>
，每一本勵志書籍都在冥冥中鼓舞與激勵著我們
，讓我們的心靈再一次得到蕩滌。

　　在多姿多彩、妙趣橫生的聯歡活動上
，同學們個個八仙過?！�—各顯神通
，在那一席之地
，展現著自己的風采
，老師們的臉上也綻放出了燦爛的笑容。

　　要說“六一”那天最讓我記憶難忘的
，還是班主任邵老師在聯歡活動上說的一段意味深長的話。她給我們每個人手寫了一封信
，希望我們能與父母一起認真閱讀
，并給我們每人準備了一支筆。筆的顏色各有不同
，都是由我們自己喜好來決定
，她希望我們有喜訊時
，就拿起這支筆
，給她寫一封能與我們一起分享成功喜悅的信。她也希望我們看見這支筆
，就能記起她
，記起曾經那個小學時代的老師。在她說話間
，教室里鴉雀無聲
，每個人都在凝神諦聽
，邵老師的話字字吐露真情
，句句展現真愛。從她的眼神中
，可以看到那份不舍的情懷
，在她眼底的深處
，似乎已泛起了一層不為人知的浪花——那是一份濃濃的師愛！當我雙手接過老師遞過來的信封時
，我感受到了那份珍貴的師生情誼?；氐轿恢蒙?i>
，我在心里默默地想：邵老師
，等我有好消息時
，第一個告訴的人就是您！

　　回家后
，我迫不及待地拆開信封
，與父母一起品讀那封信?！澳汩L大了
，就多了幾份責任
，就應有一份理智
，應有獨自面對挫折的勇氣
，應孝敬父母
，心中要有博大的愛?！?i>
，邵老師
，我一定會牢記您的叮嚀
，做一個正直、有擔當、孝敬父母的人！我知道
，新的前程已在我面前展開
，我也將進行一次新的奮斗、競爭。

　　在這即將告別的時刻
，我多想再回過身
，對母校
，對老師
，敬一個標準的隊禮！

六一兒童節小學生作文900字 篇5
，828啦分享最新好文章
，本文出自828la實用文欄目：

　　根據學校教務科工作計劃安排
，為了迎“六一”兒童節
，定于第十四周舉行小學生作文競賽?，F將有關事項通知如下：

　　一、競賽時間二、競賽年級三、競賽地點四、競賽選題：

　　a組

　　1．題目：春天

　　提示：春天到了
，一顆顆種子發芽了
，鉆出了地面
，它們會看到什么？聯系你看到過的春天景色
，展開想像
，寫一段話。

　　2．題目：媽媽夸我真

　　提示：[1]把題目補充完整
，橫線上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等
，[2]通過一件事寫出“媽媽夸我”的原因
，把事情寫清楚
，寫具體。

　　3．“我有一個煩惱”或“最讓我心煩的事”。（任選一題）

　　b組

　　1．根據下面所給的詞語
，編一個故事

　　小白兔 考場 山坡 狐貍 指南針

　　2．題目：我的小秘密

　　提示：你心中有什么秘密？把它寫出來
，注意要寫出自己內心的真實感受。

　　3．題目：我喜歡

　　提示：[1]你喜歡什么？是讀書、踢球、游泳
，還是彈琴、跳舞、畫畫、踢毽子等等
，[2]把題目補充完整
，用具體事例
，寫出自己的感受。

　　c組

　　1．題目：我心愛的寶貝

　　提示：[1]你心愛的寶貝是什么？是小鬧鐘、文具盒、書籍
，還是小貓、小狗、小金魚或者什么玩具等等。[2]選一個“寶貝”來寫
，要寫清楚寶貝的特點
，表達你喜愛的心情。

　　2. 題目：媽媽夸我真

　　提示：[1]把題目補充完整
，橫線上可填“聰明”、“能干”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等。[2]要通過一件事寫出“媽媽夸我”的原因
，把事情寫清楚
，寫具體。

　　3. 題目：我喜歡吃

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“肯德基”、“大閘蟹”等。[2]寫出喜歡吃的原因
，吃的過程
，尤其要寫出自己的感受。

　　d組

　　1、題目：春天

　　提示：春天到了
，一顆顆種子發芽了
，鉆出了地面
，它們會看到什么呢？聯系你看過的春天的景色
，展開想像寫一段話。

　　2、題目：我心愛的寶貝

　　提示：[1]你心愛的寶貝是什么？是小鬧鐘、文具盒、書籍
，小貓、小狗、小金魚或者什么玩具等等。[2]選一個“寶貝”來寫
，要寫清楚“寶貝”的特點
，表達你喜歡的心情。

　　3. 題目：我的小秘密

　　提示：[1]你的心中有什么秘密、請把它寫出來
，注意要寫出自己內心的真實感受。[2]寫出喜歡吃的原因
，吃的過程
，尤其要寫出自己的感受。

　　e組

　　1、題目：感謝

　　提示：[1]寫出你感謝誰
，為什么要感謝？[2]寫出一件具體事例
，表達你感謝的心情。

　　2. 題目：我惹了禍

　　提示：寫清你惹了什么禍
，怎么會惹禍的
，惹禍后的心情
，受到什么教訓？

　　3. 題目：我戰勝了

　　提示：[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點寫清楚你怎樣戰勝的過程。

　　f組

　　1．題目： 有趣

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個人等
，[2]重點要寫出“趣”。

　　2．題目：真好

　　提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等
，[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里。

　　3．題目：我喜歡吃

　　提示：[1] 把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因
，吃的過程
，尤其要寫出自己的感受。

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