童心高二作文4篇

童心高二作文4篇（精選）

童心高二作文4篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中
，大家或多或少都會接觸過作文吧
，借助作文可以宣泄心中的情感
，調節自己的心情。那么
，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的童心高二作文
，僅供參考
，歡迎大家閱讀。

童心高二作文1
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　　狼放屁熏倒小狼”的劇情。他憨態可掬地站在桌子上
，笑瞇瞇地不住扭頭看著另一個裝扮成小狼的大男孩悄悄接近他身后
，但是
，大男孩接近了一次又一次
，他一點也沒有“真作假時假亦真”的“洞明”與“練達”
，就是不作勢“放”出個“屁”來以便皆大歡喜。主持人啟發了數次皆無果之后
，忽無奈地對扮作小狼的大男孩說：“看來他要醞釀一個真的屁來熏倒你了！”

　　頓時絕倒！

　　我在為主持人機智幽默的脫口秀傾倒的同時
，不禁深深沉浸在小男孩清澈的童心里不能自拔。多么剔透寧靜的童心呵！

　　是的
，我們要保護孩子的童心
，讓這份純凈如花般開在清晨的薄霧里
，最好太陽永不升起
，最好露珠永在花瓣間滾動。于是
，有越來越多的寫作教學者呼吁“童心作文”
，呼吁“童心回歸”
，呼吁清新、樸素、自然的文風。仿佛童心有了
，對學生們來說寫作就什么都有了！與之相反
，少年老成的文章被斥為“成人化寫作”
，是生搬硬造、虛情假意、丟失童心的當然表現。

　　呵護童心
，這當然是不錯的。但是
，有時事情真的會被矯枉過正
，呵護童心不應成為拒絕成長的口實
，欣賞清澈不應成為拒絕復雜、憂傷與深刻的盾牌。成長才是少年生命里真正的宏大命題。以童心的名義
，是否在拉起阻礙孩子們成長的藩籬？清清童心是否會晃花孩子們追逐真相或者深邃的睛？我們的孩子終究要長大
，什么時候開始讓他們知道人間的艱辛或煩惱？什么時候開始讓他們思考世事的無奈與紛雜？

　　所以
，我對小學甚至初中寫作教學里的“一攬子”童心主張不以為然。所謂“一攬子”
，就是一年級到六年級甚至初一初二不加分別
，我以為童心旨歸的教學主張與實施應該有其界限
，就如文前所述說的故事
，4歲時候盎然的童心是令人撫掌大笑、由衷感動的
，而倘若小學高段起（五、六年級）甚至初中的孩子仍然在津津有味地述說“小白兔大灰狼”的故事
，也許我們要皺眉并且擔心他們心智的發育程度了。

　　拋棄了對靜態文章學研究的新世紀寫作理論家們認為
，寫作的本質是寫者對精神秩序的創生與建構
，是對無序感的否定與批判
，是用文字建造自己理想中的思想秩序、精神秩序、思維秩序與情感秩序
，用自己的心血與辛勞建造精神的大廈
，進而構筑生命的寧靜之所
，進而“詩意地棲居”。所以
，思想的建立與思維力的養成永遠是寫作的第一要務。于是
，我們有理由擔憂——某些教學者打著童心的旗號
，行的卻是稚嫩化、淺薄化教學
，
，背離了寫作教學以培育人的內在精神秩序創生能力為目的的終極目標。

　　最后
，我想再次重申：我絕不是反對“童心”教學
，而是反對打著“童心”教學進行的偽童心教學或反成長教學。如果我們承認語文的科學性質的話
，就應該讓學生學會思考
，建立他們的人文思考方式
，養成他們的人文素養。而這種養成
，顯然應該以漸次深刻的思想培育為教學目標。高年級的學生大多已經進入了青春期
，情感與思維開始覺醒
，開始思考人、社會和生命
，還一味地“童心”
，就有裝嫩之嫌。再說
，童心并非孩子所獨有
，只要有一顆真摯、敏感和善良的心
，童心永存！

童心高二作文2
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　　隨著時間的流逝
，不知不覺自己或多或少有一些變化
，偶爾回首時
，常讓我暗自驚嘆。

　　起初
，我的心只傾向于童話
，小人國、虛無島和住著仙女的森林構成了我全部的夢幻世界
，后來
，當這些傳說不再那么熾熱時
，詩歌、散文
，這些富含哲理、精妙神秘的文字跌跌撞撞地打開了我的心房
，再到現在
，原先看不下去的大部頭名著
，如今咀嚼起來卻甚是美味。 小時候的我纏著父母要這要那——其實總也離不開這么幾樣：洋娃娃、毛毛熊、漂亮的貼畫
，還有五顏六色的棒棒糖
，再大些
，洋娃娃雖成過去
，但每回上街
，零食是必不可少的
，而現在的我
，不會輕易為那些小東西動心
，只會在書架前駐留很久。 這就是長大嗎？我高興著
，又有些擔心：孩子氣的天真
，會不會逐漸泯滅呢？ 應該不會吧
，我想。 “天真是想象力和創造力的源頭?！蔽腋艺f我的想象力就像仙蒂公主的噴泉一樣
，永不間斷地涌啊、沖啊、噴啊
，每時每刻都為自己心中的故事而激動不已。 “沒有三分天真往往難成大才
，即使成了大才也不一定可愛。

　　一個可愛的人大家才愛你
，一個愛別人的人才可愛?！边@話我信?！霸绞翘煺?i>
，越是單純的.人
，越是可以承擔繁重
，越是可能把復雜的事情簡單化?！边@話我更信。 相信這一切
，所以我會快樂的成長、生活。那么‘今天的你
，天真了嗎？

童心高二作文3
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　　小孩子都想盡快成為大人
，可成了大人以后 
，才明白
，他拼命想擺脫的那些
，才是生命中的最美好。對于一個人成長的一生
，最好的東西恰恰過后醒悟
，而且再無可能回去
，這不失為一種悲哀。

　　曾經有一位老師告訴我們
，連續的雨像一場不落幕的繁華表演
，而陣雨則像一場巡回演出。對于我
，友誼則更像定格于心中的嘉年華
，而童年
，則如珍貴而又經典的演出一樣
，值得回憶又流逝已久。

　　熱烈而蒼白。

　　熱烈
，而
，蒼白呢。

　　或許
，我應該是一個奇怪的女孩子
，時而安靜時而吵鬧
，但我
，也是確實地喜歡去想
，一遍又一遍地去想
，和知心的朋友來回地說
，像個餓極了的可憐兒看到滿漢全席一樣。

　　如果把過去用溫暖的語言記錄下來是對過去的懷念
，那么
，拒絕去記憶
，會不會是借口和別人分享呢？

　　不是小氣
，而是害怕失去呢？

　　這到底
，會不會呢？

　　結局很美好
，我的童年是幸運的
，在它接近尾聲的時候
，我擁有了很多很多的朋友
，一生受益
，暖人。這美好的時光
，就好象一根導火線
，末尾爆炸
，將快樂無限放大。

　　現在想想
，這小小的童年
，和童話應該很相象吧？把這種類似童話的童年反復拉扯
，再反復拉扯
，防止它惹上塵埃
，保持其純潔
，中正。

　　現在
，也只能這樣了。

　　這樣
，也足夠了吧？

童心高二作文4
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　　也許一條路堅持了太長時間
，總是會迷失方向。

　　就如同森林里見到了一頭鹿
，它跌跌撞撞
，最終也以無比矯健的姿勢
，來到了我們身邊。我們看懂的時空與歲月
，到最后都變成了不可面對的姿勢。

　　如果有什么東西是你所抗拒的
，那么來到這里
，也能夠看清楚你自己的顏色。

　　也許你從來都不知道
，這些到底意味什么什么
，是什么樣的答案。有的人愿意相信你
，無論你說什么
，無論看起來多么像謊言
，他仍然會相信。

　　有的人已經滿布滄桑
，可是他的內心仍然相信童話
，擁有一顆童心。

　　我也總是在想
，這世界上萬千變化
，也許總有一個人
，匯聚住在你的心上。他們不知道在說些什么
，可是卻總是能夠察言觀色
，看懂這一切。

　　因為一個人
，愛上一座城。

　　這并不是虛無的故事。

　　我看懂的傳奇
，業主在一個人的內心。只是從前我們總是小心翼翼
，沒有什么精力去看懂
，也沒有多少可以明白真相的道理
，只是因為曾經居住在這里
，也可以看懂的姿態。

　　那樣的善良
，是隱隱藏在一個人內心深處的。

　　即便是沒有什么外在的因素
，也保留著。

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【結語】：童心高二作文4篇（全文完），小編在下方為大家整理了更多好看的相關文章，希望大家能夠喜歡。
【溫馨提示】：早睡早起，按時吃飯，多運動，每天開心學習和工作，做個健康的正能量人士。