高三青春作文三篇

高三青春作文三篇（精選）

精選高三青春作文三篇

　　在日常學習、工作和生活中
，大家都不可避免地會接觸到作文吧
，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的高三青春作文3篇
，僅供參考
，歡迎大家閱讀。

高三青春作文 篇1
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　　今晚的心情有些煩悶
，昨日過后便有了假期
，今日沒有出門
，頭被屋內渾濁的空氣折騰得隱隱作痛
，沒有停歇。方才開始玩起在班里流行過的“超級瑪麗”
，因為某同學上課玩的失誤而停止了那場流行
，也停止了我對那游戲的激情
，而今再次有玩的興致
，多是出于無奈與無聊。因感覺游戲還不能完全麻痹思考煩惱的腦袋
，便翻出許久不用的MP3
，里面還有很多從前下的歌
，就一首首放出來以此暫時停止我的傷痛
，就像冰敷傷口一樣暫緩痛苦
，只圖一時之樂。 歌一首首變換著
，當一陣旋律響起時
，首先是股莫名之感涌上大腦
，而后記憶隨鄧麗君小姐的演唱而清晰分明
，那里有一個人寫在我同學錄上的一句話：任時光匆匆流去
，我只在乎你。我一直不愿觸及這個話題
，以免顯得做作
，但某些真情若因怕世俗之眼而困于心中不能流瀉于筆尖下
，則是另一種不可饒恕的罪過。我停止手中的游戲
，想起高三的那些日子
，心中固然流露出不舍。 那時我沒有真正理解高三的意義
，仍在進行自己想要的東西
，學習對我來說就像是看到浮于水面的葉子
，以為把它們拾起就能成大事
，卻不知水深處埋有的黃金需要自己吃苦才能撈出得到。當然這些遺憾于現在的我早已釋然
，我所惦念的
，是那段一去不返的青春時光。

　　我大概只有在混熟的圈子中才變得自然
，才能釋放出相對真實的自己。所以文靜外表下的我隱藏著的叛逆和嬉鬧只有與我酒后才會明了。高三那會我為坐在莎白后面曾與一位男生做過一周同桌
，后來一直坐在離他一條走道的旁邊
，前面的位置每周換著
，唯有最后一排不換
，后來我也就習慣了這個位置。前排的女生與我這交流也大了起來。我們從小就喜歡對別人說
，你又從彭家橋跑出來了。因為這里的彭家橋有個精神病院。 之后那個男生幽默的逗笑著前面的女生
，她們便封他為精神病院院長
，也不知從幾時起
，我成了副院長。醫院之后不斷擴大
，有了撐起我院半邊天的一號病人莎白及其他病人
，還有黃護士長及萬主任等等。我們沒事就講著笑翻人的笑話趣事
，互相貧嘴逗趣
，日子十分悠閑。幾乎每天集資吃著“小沈陽”
，生活安逸得根本不像緊張枯燥并壓抑的高三。

　　那個男孩瘦瘦矮矮的
，我只是偶爾欣賞他的幽默
，卻寧愿看到他和別人講到笑翻也不愿聽他單獨對我說一句話
，但我總能聽到他與別人的對話中時常會出現我的名字
，他總會說我笨之類的話
，這樣使我不是因內容而厭惡
，是不愿他這樣
，因為班里某些人都在察覺他對我的感情。 由于我對緋聞是深惡痛絕
，又好在他早有一個緋聞女友
，我便一直拿這段感情不斷玩笑
，以致不讓它淡漠以加深我的窘態。我便叫那個女生為“院長夫人”
，這樣也稍減免我的負擔。當然我依然能聽到不如我愿的聲音在傳播
，我只是嬉皮笑臉地搪塞
，再使自己聽不見
，有點假象的掩耳盜鈴。 日子就這樣一天天流失
，我本以為沒有寫同學錄的必要
，而莎白卻把同學錄當做生日禮物送給我
，使我只好接受。不知他是什么怪癖
，我把我和莎白的同學錄給他時
，他退回說不寫同學錄。

　　我便收回
，繼續等待寫好的同學錄。 當我手中已有好幾張時
，他問我要來看看
，然后又說
，還是給我一張吧。之后他糾結幾次終于拿寫好的同學錄還到我手中
，姓名處沒有留下真名
，但背面的話卻讓我甚感無語。而我看后依然裝作輕松地玩笑
，隨意地放進了那疊同學錄中。 日子似乎像他沒寫同學錄之前一樣平靜過著
，而實際我早已對他流露出強烈的疏遠
，這樣就持續了一段時間。之后我知道我是越發冷淡甚至厭惡
，就這樣慢慢等待著高考。 高考剛結束要來學校參加畢業典禮并領畢業證等東西
，又碰到他
，他對我說考得差
，怎么辦？不知他是否明白我對高考結果的感覺更差
，卻依然無表情甚至厭煩地隨意說了幾句
，至今也忘了內容。而后便又回到自己該去的地方喪命般地狂寫同學錄。 而后知道方才聽歌前的過程中
，早被復讀和往后的日子折騰得忘了那些時光。又重新翻開同學錄
，上面還保留著那時快樂的痕跡
，那個“副院長”的頭銜依然在某些頁中突兀
，使我心情難復平靜。 又一段青春如水般流過生命的長河
，一去不返。那些漸漸消逝的幼稚感情也許日后再想起
，誰都會難掩羞澀。我依然也必然走著路去向著未來
，往日青春
，似水流年
，現在矯情地回憶記錄著
，也是因為年輕的無畏懼
，好感情。但覆水難收
，東流之水長逝不回
，還只有灑脫地就此收筆
，為有那些已似水流走的往日青春而感到欣慰。

高三青春作文 篇2
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　　“幾個月黑暗下的苦工
，一個月陽光下的歌唱”。用這句話來給高三生活作注解
，的確是非常恰當的。比起以前的歡樂日子
，高三的的確點黑暗。但是
，這黑暗絕不是絕望的黑暗。高三的生活就是奮斗的生活
，拼搏是高三的主旋律。

　　“滄海橫流
，方顯英雄本色"。高三便是一個滄海橫流的時期。十幾年苦讀的效果在此檢驗
，未來生活的序幕在此拉開。給過去畫上一個圓滿的句號
，給未來繪制一幅美好的藍圖。一切重要的抉擇
，盡在高三中。不苦讀
，不拼搏
，輝煌從何而來？理想在哪實現？成功鄙視唾手可得
，不付出艱辛的勞動
，不灑下足夠的汗水
，成功之花不會向你開放。俗話說：吃得苦中苦
，方位人上人。偽品的一個光明的未來
，吃苦、拼搏必不可少。

　　有人說：十八歲
，是個青春激昂的年齡
，他應該是自由、奔放的年齡
，應該張揚個性
，盡顯青春風采
，而不應該把美好的時光禁錮在苦行生僧的高三生活。不錯
，高三的我們的確正是青春激昂的時候
，可是苦讀難道就彰顯不出青春的風采？拼搏難道就不能詮釋青春的含義嗎？不是！青春應該是一個不畏挑戰的時期
，應該是一個堅韌不拔的時期
，應該是一個知難而進的時期！挑燈夜戰難道不是一種個性的張揚？

　　有人說
，十八歲時一個走向成熟的年齡
，高三的.苦讀只會讓她變得迂腐、幼稚。這也不錯
，高三學生的卻是個走向成熟的群體
，可是苦讀、拼搏會延緩這種成熟嗎？恰恰相反
，艱苦的學習生活磨練了我們的意志
，枯燥的讀寫增長了我們的耐力
，對知識的熟知造就了對未來的自信。短短一年的拼搏會讓我們更迅速地走向成熟
，經歷了一年拼搏的我們能更好的面對充滿競爭的社會。

　　不經歷風雨
，怎能見彩虹？同樣
，不經理拼搏、苦讀
，怎能得到輝煌的結果？記住
，是雄鷹
，就應搏擊九天
，是航船
，就應乘風破浪
，人在高三
，就應拼搏奮斗?。?！

高三青春作文 篇3
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　　在這個敏感又脆弱的年紀
，總有那些人
，他們的身影似乎永遠那么高大
，他們的身上似乎永遠光芒萬丈
，我們似乎永遠匍匐在他們的陰影里。但回過頭來
，是他們指引了我的青春。

　　曾經的一次次挫敗
，一次次自卑卻更加轉化為一次次奮斗
，一點點進步
，不是屢戰屢敗
，而是屢敗屢戰
，點點自卑與挫敗鋪就了那一條青春之路。我無法頭頂艷陽天
，腳踏陽關道
，卻披荊斬棘
，踏出屬于自己的青春之路。

　　挫敗——我的自卑

　　沒了熟悉的環境
，沒了親切的臉龐
，沒了曾經的優勢
，有的是一張張陌生的面孔
，一個不熟悉的校園以及更大的競爭力。隨著高中生活的開展
，一次次考場上的比拼
，我漸漸體力不支。進入更大的環境才發現
，自己曾經的優勢不值一提
，這里總有更多優秀的人
，他們掩蓋了你的優點
，卻放大了你的缺點
，曾經的不努力
，曾經的自以為是
，曾經的馬馬虎虎
，都變有了刺傷自己的利器。你在任課老師眼中
，也不再只是那個優秀的“唯一”?？杀�的�?i>
，父母看見努力的你
，不忍責怪
，老師面對幾十分之一的你
，不會嚴格要求
，不熟悉你的同學
，也不明白你的落差。昔日與今日
，差距巨大。

　　最可怕的不是平庸
，而是習慣平庸
，我最害怕的不是成績不理想
，而是習慣這種“不理想”。幸好
，那點點自卑
，讓我夜不能寐
，讓我反思
，激我奮進。也正是那一次次挫敗
，讓我領會自己對成功的渴望。

　　成就——我的青春

　　正如歌德曾言
，“人生都有裂縫
，那又怎樣？裂縫
，那是光照進來的地方?！蔽业淖员耙苍S正是我的裂縫
，那一次次的挫敗感也許正是我的裂縫
，幸好有了它們
，我的青春之路才能灑滿陽光！

　　任何事情都是有時間積累的
，曾經不知努力的光陰已被而今的奮斗所填補。我堅信這世上是有因果的
，我以努力為種
，以汗水種下了我的希望
，那這世間定會報我成功的碩果。

　　在最美的年紀
，我學會了努力奮斗的本領
，我以自卑挫敗填實了心中的溝壑
，卻在這片心靈的山谷種下了希望
，化為黃金般的智慧。

　　余秋雨曾言：“再小的人物
，也能給沙漠留下長長的身影
，再小的人物
，也能讓歷史吐出重重的嘆息?！蓖瑯?i>
，再小的人物
，也能以努力奠實自己
，成就自己。

　　青春時摘下的叫做挫敗的葉子
，也許會在某個黃昏
，從書扉中散落
，我會緩慢將它撿起
，我仍會記得
，是它
，指引了我的青春。謝謝有你
，我的挫敗感。

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【結語】：高三青春作文三篇（全文完），小編在下方為大家整理了更多好看的相關文章，希望大家能夠喜歡。
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